贺勤走到两(liǎng )个学生(shēng )面前站着,大有护犊子的(de )意思, 听(tīng )完(🤶)教导主任的话,不紧不(bú )慢地说(shuō ):主任说得很对,但我是(🤑)(shì )他们的(de )班主任,主任(👚)说他(tā )们早恋(liàn ),不知(zhī )道依据是什么?我(wǒ )们做老(lǎo )师(✊)的要(yào )劝导学生,也得(🎰)有(yǒu )理有据(jù ), 教育是(shì )一个过程,不是一(yī )场谁输(shū )谁赢(🐌)的(de )比赛。
这都是为了(le )班(🚬)级荣(róng )誉还有(yǒu )勤哥。孟行悠笑着(zhe )回。
孟(mèng )行悠每次听到这(😑)种官腔就(jiù )无语,碍于贺勤面子没有呛声。
走到食(shí )堂,迟砚让孟行悠(yōu )先找地(dì(⛳) )方坐,然后拿着校园卡去(qù )买了两(liǎng )杯豆浆(jiāng )回来。
孟行悠(💘)不信(xìn ),把手(shǒu )放下来(👒)(lái )凑上前看,发现镜(jìng )片还真(zhēn )没度数(shù ),是平光的。
迟砚(yà(🕠)n )放下手(shǒu )机,拿(ná )起茶(🌍)杯喝了一口水(shuǐ ),眼神(shén )扫到孟(mèng )行悠身上时,带着(zhe )点凉意(🐂)(yì ):很好(hǎo )笑吗?
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