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剧情简介
贺勤说(shuō )的那番话(huà )越想(👬)越带(dà(😠)i )劲，孟行悠还(hái )把自己整得有些感动，坐下来(lái )后，对着(zhe )迟砚感慨(kǎi )颇多(duō )：勤哥一(yī )个数学老(💝)师口才(📦)不比(bǐ )许先生差(chà )啊，什么(me )‘教(jiāo )育是一个(gè )过程，不是一场谁输(shū )谁赢的比(bǐ )赛’，听(tīng )听这(🧠)(zhè )话，多(🖌)酷(kù )多有范，打死我我都说不出来(lái )。
孟行悠(yōu )仔仔细细(xì )打量(liàng )他一番，最后拍拍他的(🙋)肩，真(zhē(🐰)n )诚道：其(qí )实你不戴(dài )看着(zhe )凶，戴了(le )像斯文败类，左右都不是什么(me )好东西，弃疗吧。
他们(men )一男一女(🌆)(nǚ )来往(🤝)密切，我看得真(zhēn )真的，就(jiù )算没有早(zǎo )恋，也有这个(gè )苗头！
贺勤走到两个学生面前(qián )站着，大(dà(🍤) )有护(hù(🐡) )犊子(zǐ )的意(yì )思, 听完教导主任的话，不紧不(bú )慢地说：主任说得(dé )很对(duì )，但我是(shì )他(🔪)们的班(🖨)主任，主任(rèn )说他们早(zǎo )恋，不知(zhī )道依(yī )据是什么(me )？我们做老师的要劝导学生，也得有理(lǐ )有(❗)据, 教育(🕟)(yù )是一(yī )个过程，不是一场谁输谁赢的(de )比赛。
孟(mèng )行悠看景(jǐng )宝的(de )帽子有点(diǎn )歪，伸手给(🌋)他理了(🛑)一下，笑(🔭)弯(wān )了眼：我(wǒ )哥啊，我(wǒ )哥叫(jiào )狗崽，因为他很狗，还是你哥(gē )哥更好。
孟行悠没(méi )什么(🍰)(me )意见，礼(🗯)(lǐ )尚往来，也给她取了(le )一个同款(kuǎn )接地气外(wài )号，暖宝。
贺(hè )勤走到两个学生面前站着，大(dà )有护(♎)犊子(zǐ(😺) )的意思, 听(tīng )完教(jiāo )导主任的(de )话，不紧不慢地说：主任说得(dé )很对，但(dàn )我是(shì )他们的班(⏫)(bān )主任(🏀)，主任说他们早恋，不知(zhī )道依据是(shì )什么？我(wǒ )们做(zuò )老师的要劝导学生，也得有理(lǐ )有据, 教(🕜)育(yù )是(💃)一个过(guò )程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。
前(qián )门水果街(jiē )路口，一(yī )个老(lǎo )爷爷推着(zhe )车卖，很明(🚘)显的。
迟(🏨)砚一怔，估计没想(xiǎng )到还有这(zhè )种操(cāo )作，点头(tóu )说了声谢谢。
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